אסופה של עבודות וידאו מארכיון המרכז לאמנות עכשווית שעוסקת בפרפורמנס של החינוך. התכנית נאצרה בהשראת התערוכה של אמיר יציב "דין וחשבון" שבמרכזה דמותו של פיטר, קוף-אדם הלקוח מהסיפור של קפקא דין וחשבון לאקדמיה ואשר יציב מחייה באמצעות טכנולוגיות AI. בעוד שיצירתו של יציב מעלה שאלות על למידה ביחסי אדם-חיה ואדם-מכונה, אסופה זו בוחנת את האופנים בהם חינוך, חניכה, והעברת ידע מתגלמים ביחסים בין אדם לאדם. העבודות משחקות עם המנגנונים של מעשה החינוך וחושפות את האלמנטים הפרפורמטיביים שבו. האקט של החינוך מתגלה במופעים של חיקוי, חזרה על קונבנציות וטקסים שדרכם הידע מוטבע בגוף, מעצב את האופן שבו מצופה שנבין את העולם.
התכנית כוללת עבודות מאת: גיא בן נר, הדסה גולדויכט, כריסטיאן ינקובסקי, כרם נאטור, רותי סלע, שי לי עוזיאל.
אוצרות: טל יחס, שחר מזרחי, יעל מסר
העבודות לפי סדר הקרנתן:
הדסה גולדויכט, שיעור קריאה 1# (מתוך הסדרה ״קרוא וכתוב״ 2005-2020), 2005, 1:52 דקות
בהתחקות אחר המנהג היהודי הקדום למפגש ראשוני של ילדים-בנים עם השפה דרך ליקוק אותיות ופסוקים מרוחים בדבש, האמנית בוחנת יחסי שפה, גוף ומגדר.
גיא בן נר, ילד פרא, 2004, 17:16 דקות
גרסת הDIY של בן נר לילד הפרא של פרנסואה טריפו (1970)
רותי סלע, לבנות, 2003, 3:00 דקות
עבודת וידאו שנוצרה לכבוד תערוכת זוכי פרסי שרת התרבות (והחינוך) 2003
כרם נאטור, Heat in My Head, מ-2015, 18:18 דקות
הבנאליות והמורכבות של היחסים בין האמן, אמו האלמנה ואחיו התאום, נגלית בשורה של פעולות פרפורמטיביות.
כריסטיאן ינקובסקי, אפקט המטריקס, 2000, 24:54 דקות
לרגל חגיגות 25 שנה לתכנית המטריקס, ינקובסקי מלהק ילדים בתפקידי האמנים הנודעים שהשתתפו בה (סול לוויט, לואיז לואלר, כריסטו וז'און קלוד ואחרים). מילות האמנים בפי הילדים חושפות את הז'רגון וקונבנציות השיח של עולם האמנות.
שי-לי עוזיאל, קול קורא: בייבי סה לה וי, 2011, 1:38 דקות
קול קורא לאמנים ליצור עבודות וידאו עבור פעוטות.
*הסרט אפקט המטריקס יוצג באנגלית ללא תרגום.
----------------------------------------------------
A collection of video works from the CCA archive that engages with the performative aspects of education. The program was inspired by Amir Yatziv's exhibition "A Report," which centers on Peter, an ape-man character drawn from Kafka's story A Report to an Academy which Yatziv reanimates through AI technologies. While Yatziv's work raises questions about learning in human-animal and human-machine relationships, this collection examines the ways in which education, initiation, and the transfer of knowledge are embodied in human to human relationships. The works play with the mechanisms of education and reveal its performative elements by acts of imitation, repetition of conventions and rituals through which knowledge is embedded in the body, shaping the ways in which we are expected to understand the world
The program includes works by:Guy Ben Ner, Hadassa Goldvicht, Christian Jankowski, Karam Natour, Ruti Sela, Shay-Lee Uziel
Curated by: Yael Messer, Shahar Mizrahi, Tal Yahas
The works in screening order:
Hadassa Goldvicht, Writing Lesson #1 (From the "Reading/ Writing" series 2005-2020), 2005, 1:52 min.Based on the traditional Jewish custom of introducing boys to literacy through the sweetness of licking verses covered with honey, the artist examines the relationship between language, body and gender.
Guy Ben Ner, Wild Boy, 2004, 17:16 min
Ben Ner’s DIY hommage to François Truffaut’s 1970 film L'Enfant sauvage
Ruti Sela, Livnot, 2003, 3:00 min
A video created in honor of the exhibition of the Winners of the 2003 Minister of Culture (and Education) Awards.
Karam Natour, Heat in My Head, 2015, 18:18 min.The banality and the complexity of the relationship between the artist, his widowed mother, and his twin brother.revealed through a series of performative acts.
Christian Jankowski, The Matrix Effect, 2000, 24:54 min
To celebrate the 25th anniversary of The Matrix Program, Jankowski casts an all children ensemble to portray the known artists that originally took part in it, thus revealing the jargon and discursive conventions of the world of art.
Shay-Lee Uziel, Call for Applications: BABY C’EST LA VIE, 2011, 1:38 min.
A call for artists to create educational videos for babies.
